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第2186章

一般功績

不值一提

“對，火控係統是簡化版本的，先期批次時間緊、需要儘快趕製出來，所以隻有最基礎但足夠可靠的光學觀瞄，功能不多但能滿足基本需求。更新更好的配套觀瞄還在設計中，等到下一批次的時候可能就會裝車實用化,

目前隻能先練練手的湊合一下。”

“威力上的問題不用擔心，這是紅軍目前所有的地麵裝備中威力最強大者，是的，就是字麵意思上的最強。16發310毫米安德柳莎火箭彈能夠毀滅任何視野範圍內的法希斯，不管是人還是坦克甚至是堅固的地堡與大樓，你動動手指就能讓那些德國法希斯灰飛煙滅。”

“我還有個問題,

我們是不是隻能維持很短的戰鬥時間，打光彈藥就得立刻後撤？這東西隻能讓輔助車輛上來從外麵裝填嗎？好像還不夠持久的樣子。”

.......

儘管暫時還冇有戰鬥任務分配指派下來，但新成立的師屬火箭突擊坦克營,

已經在進行理論學習與實車操作同步走並行的裝備掌握課程。

指揮員和戰士們正與那些和裝備一起隨車抵達，裝備卸了、火車走了、人卻留了下來的工人與技術員們，一起探討裝備相關、加緊學習。

有了這些工人與技術員同誌們的協助，再加上出廠前加班加點編寫出來的裝備手冊這種教材，認認真真當起了乖學生的領袖師老坦克兵們，倒也是在老師們的悉心指點下學習掌握地飛快，對於這種全新構型、此前還從未接觸過的新概念重甲突擊坦克，有了越來越多的瞭解。

忙於戰鬥相關事宜的馬拉申科，在新部隊編成組建這件事上冇操多少心，從新營初立再到人員調度編排，基本都是政委同誌一手操持的，馬拉申科也隻是看了新的部隊編成報表之後，便大筆一揮在上麵簽了個字，這事就在領袖師的師機關辦妥、準許通過了。

看到眼前這幅場景,

還是第一次見到領袖師這支最新火熱出爐部隊的馬拉申科倒是很滿意。

你不說彆的,

光是這種老師帶學生、加緊學習新裝備技術和效能要領，力求儘快掌握裝備、加緊形成實際戰鬥力的精神頭,

那就是正能量滿滿。任憑哪位下部隊突擊檢查的領導來了,

那都得頗為滿意地點頭，在炮火橫飛的前線戰場還能如此認真學習那可是真不容易。

“要不要我去給你問問營長是誰，然後再給你叫過來說話？”

伊烏什金主動請纓要替車長同誌跑腿，但馬拉申科卻緊跟著擺手示意、暫時先不用。

“先等等，我想自己走走看看，這麼大冷天的深更半夜還一群人露天學習裝備掌握可不常見。”

馬拉申科說這話，伊烏什金自當是跟著馬拉申科的意思走，緊接著便打算跟上馬拉申科的步伐往人堆跟前靠。

但也就是在這時，一道忽然從一旁營帳內閃現出來的身影卻和馬拉申科走了個碰對頭，二人是你看看我、我看看你都停下了各自的腳步，最後還是等到馬拉申科正欲開口之時卻被對方搶先一步。

“您......您是馬拉申科將軍，師長同誌對嗎？”

懶得換衣服的老馬同誌還是白天那身破舊的坦克兵戰鬥服，本應該常穿的坦克兵少將常服反倒成了“出遠門的情人”，八百年見不到上身一次。

被這身第一眼望去明顯不搭調的衣服搞得有些狐疑，這位戴眼鏡的同誌也是扶了扶眼鏡、再三確認過之後，才終於確定麵前這張臉，就是自己此前經常在各類宣傳資料乃至是畫報上見到的那個男人——紅軍一線坦克兵部隊的勝利象征、榮獲兩次蘇聯英雄嘉獎的祖國頭號坦克英雄：馬拉申科將軍。

“是我，領袖師師長、坦克

兵少將馬拉申科，請問您是？”

麵前這人第一眼望過去就有挺強的書生氣息,

但這張年過三十的臉上卻又有除了書生氣之外的老成深厚，八成是那種一直在不間斷學習新東西、同時也能做到下沉一線去實際操作的人。

而這種人一般來說如果放在軍工體係裡，那就應該是個大佬，最起碼也得是個實乾型的一線小領導那種。整天和科京還有莫洛佐夫、卡拉什尼科夫等人打交道的馬拉申科，對於這種既視感還是比較確信的。

“果然是您，將軍同誌，真是久仰大名。”

“我是技術培訓班的班長科納科夫，負責帶隊完成本次新裝備的指導教學任務。我代表技術培訓班全體同誌，感謝您為祖國做出的傑出貢獻，您的大名在我們設計局內無人不知無人不曉。”

“科京同誌幾次在全域性會議上倡導全體同誌向馬拉申科將軍學習，在後方生產線上也要發揚“領袖師”精神，用手中的必紙和工具堅決同行將末路的法希斯作鬥爭，您就是讓我們設計出來的裝備物儘其用、象征著勝利的英雄。”

雖說是一堆漂亮話開口就堆了上來，但馬拉申科卻並不覺得這是什麼有意而為之的阿諛奉承。

看看科納科夫同誌那一臉激動，連與馬拉申科緊緊握在一起的手都有些顫抖的狀態你就知道，這哥們屬於

那種發自真心的感情、並不虛假，你甚至都可以說這已經有點近似於個人崇拜了，因為它確實就是如此。

但有一說一、一碼歸一碼，科京那老鐵給手下那幫人把自己吹成這樣，還折騰出來什麼第一次聽到有此種說法的“領袖師精神”，這確實是讓咱老馬同誌有點丈二和尚摸不著頭腦、屬實意想不到。

“一般功績、不值一提，科納科夫同誌，你們一樣是戰鬥在後方軍工線上的無名英雄，是我們領袖師最默契的搭檔和得力戰友。”

確實有必要的花花轎子互相抬、戰略互吹到此為止，接下來那就該說點正兒八經的正事了。

“跟我說說具體情況吧，科納科夫同誌。我們師的這些戰士還算是合格的學生嗎？在你看來還需要多久才能形成實際戰鬥力，讓這些大傢夥們能真正出征一線，去征討那些德國法希斯。”

(本章完)

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